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b'BLAIS, GAUCHET y otros'
b'TRANSMITIR, APRENDER'
b'UNIPE'

Páginas: 264
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789873805271'

b'Transmitir y aprender son los verbos que resumen el dilema de la escuela de hoy. El aprender, visto desde ese lugar oscuro del conocimiento unilateral, ha terminado por suplantar al transmitir. Partiendo de la b\xfasqueda de una reconciliaci\xf3n entre ambas actividades y del agotamiento de un modelo de escuela que parecer\xeda eclipsado por una pedagog\xeda de la imposici\xf3n de saberes, los fil\xf3sofos Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet y Dominique Ottavi defienden la hip\xf3tesis de este ensayo, sobre el paso definitivo de la \x93sociedad de tradici\xf3n\x94 a la \x93sociedad del conocimiento\x94. Kieran Egan y las ideas falsas en educaci\xf3n, la psicolog\xeda evolucionista de Piaget, y su mirada antag\xf3nica con Vigotsky, planteada en la dicotom\xeda \x93\xbfnaturaleza o cultura?\x94, son algunos de los recorridos que los fil\xf3sofos abordan.'

TRANSMITIR, APRENDER

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b'Transmitir y aprender son los verbos que resumen el dilema de la escuela de hoy. El aprender, visto desde ese lugar oscuro del conocimiento unilateral, ha terminado por suplantar al transmitir. Partiendo de la b\xfasqueda de una reconciliaci\xf3n entre ambas actividades y del agotamiento de un modelo de escuela que parecer\xeda eclipsado por una pedagog\xeda de la imposici\xf3n de saberes, los fil\xf3sofos Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet y Dominique Ottavi defienden la hip\xf3tesis de este ensayo, sobre el paso definitivo de la \x93sociedad de tradici\xf3n\x94 a la \x93sociedad del conocimiento\x94. Kieran Egan y las ideas falsas en educaci\xf3n, la psicolog\xeda evolucionista de Piaget, y su mirada antag\xf3nica con Vigotsky, planteada en la dicotom\xeda \x93\xbfnaturaleza o cultura?\x94, son algunos de los recorridos que los fil\xf3sofos abordan.'