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VALERIA LLOBET
LLEGAR A SER DE OTRO MODO
UNSAM

Páginas: 154
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9786319143454

Llegar a ser de otro modo ofrece una investigación etnográfica y teórica original sobre cómo niñas, niños y jóvenes en barrios marginados de la Argentina imaginan, transitan y disputan el futuro en contextos marcados por la desigualdad estructural, la degradación ambiental y el abandono institucional. Articulando los estudios críticos sobre la infancia, la ética feminista del cuidado y los estudios temporales neo-materialistas, la autora replantea la relación entre infancia y futuridad desde una perspectiva del Sur Global. A partir de un extenso trabajo de campo cualitativo y de co-investigación participativa, se revela aquí cómo los imaginarios temporales infantiles se configuran no solo por la precariedad material, sino también por la cultura pop global, el sentido común distópico y las economías morales locales. En estas páginas se muestra que, lejos de ser receptoras pasivas de los discursos estatales y del desarrollo, las infancias producen activamente futuridades: proyecciones híbridas y situadas que combinan esperanza, miedo y crítica.

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Llegar a ser de otro modo ofrece una investigación etnográfica y teórica original sobre cómo niñas, niños y jóvenes en barrios marginados de la Argentina imaginan, transitan y disputan el futuro en contextos marcados por la desigualdad estructural, la degradación ambiental y el abandono institucional. Articulando los estudios críticos sobre la infancia, la ética feminista del cuidado y los estudios temporales neo-materialistas, la autora replantea la relación entre infancia y futuridad desde una perspectiva del Sur Global. A partir de un extenso trabajo de campo cualitativo y de co-investigación participativa, se revela aquí cómo los imaginarios temporales infantiles se configuran no solo por la precariedad material, sino también por la cultura pop global, el sentido común distópico y las economías morales locales. En estas páginas se muestra que, lejos de ser receptoras pasivas de los discursos estatales y del desarrollo, las infancias producen activamente futuridades: proyecciones híbridas y situadas que combinan esperanza, miedo y crítica.