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GUILLERMO A. RIOS
HORA DE ABRIR LOS OJOS. EL PROCESO DE SINDICALIZACION DOCENTE EN LA PROVINCIA DE SANTA FE 1969-1976
HOMO SAPIENS

Páginas: 256
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789877710298

Existe una amplia producción, de distinto tipo y valor, sobre la historia de las y los trabajadores en Argentina; sin embargo, se arrastran varias deudas. Hora de abrir los ojos constituye una decisiva contribución frente a esas insuficiencias. Instalado en el desafío de construir una historia del sindicalismo docente santafesino en un convulsionado periodo de la historia argentina reciente, el autor pudo balancear las voces de mujeres y varones, militantes de base y dirigentes con heterogéneas sensibilidades político-ideológicas contestatarias, sin renunciar por ello a una propia y necesaria tarea crítica, interpretativa y explicativa. Este libro es el resultado de una investigación llevada adelante por largos años, y constituye, además, el fruto de un importante retrabajo escriturario pensando, sobre todo, en el universo de posibles lectoras y lectores. Hay aquí un deliberado gesto que busca establecer lazos y tender puentes entre esa experiencia colectiva, profundamente innovadora y desobediente de nuestro pasado reciente, y las necesidades y urgencias de un tiempo que, como el presente, aparece impregnado de neoliberalismo y resulta fuertemente amenazante para la educación pública y para el conjunto de las y los trabajadores.

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Existe una amplia producción, de distinto tipo y valor, sobre la historia de las y los trabajadores en Argentina; sin embargo, se arrastran varias deudas. Hora de abrir los ojos constituye una decisiva contribución frente a esas insuficiencias. Instalado en el desafío de construir una historia del sindicalismo docente santafesino en un convulsionado periodo de la historia argentina reciente, el autor pudo balancear las voces de mujeres y varones, militantes de base y dirigentes con heterogéneas sensibilidades político-ideológicas contestatarias, sin renunciar por ello a una propia y necesaria tarea crítica, interpretativa y explicativa. Este libro es el resultado de una investigación llevada adelante por largos años, y constituye, además, el fruto de un importante retrabajo escriturario pensando, sobre todo, en el universo de posibles lectoras y lectores. Hay aquí un deliberado gesto que busca establecer lazos y tender puentes entre esa experiencia colectiva, profundamente innovadora y desobediente de nuestro pasado reciente, y las necesidades y urgencias de un tiempo que, como el presente, aparece impregnado de neoliberalismo y resulta fuertemente amenazante para la educación pública y para el conjunto de las y los trabajadores.