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b'DUSCHATZKY, COREA'
b'CHICOS EN BANDA'
b'TINTA LIMON'

Páginas: 176
Formato: b'19,5CM X 13.5CM X 10'
Peso: 0.25 kgs.
ISBN: b'9789873687686'

b'Esta investigaci\xf3n, desarrollada en la antesala del estallido de 2001, vuelve a poner sobre la mesa la experiencia juvenil y sus modos silenciados por las l\xf3gicas amarradas en el zoom escolarizante. La escuela est\xe1 all\xed, en presencia o como nexo conectivo en tiempos de pandemia. Sus resquebrajamientos se dejan sentir en los cuerpos que la habitan as\xed como los haceres perif\xe9ricos, artesanales, errantes de maestrxs y profesores que a tientas van probando c\xf3mo no caer. Agobio, hiperproductividad y tentativas ensamblan una complejidad que cualquier saber ignora. Y ah\xed lxs chicxs, cada vez menos \x93legibles\x94 a los ojos de la representaci\xf3n. \xbfEllxs y docentes igual de vulnerables? Chicxs en banda vuelve a la palestra. El vigor de este texto no est\xe1 en sus enunciados literales sino en el esp\xedritu que lo anim\xf3. El estado de investigaci\xf3n parece ser la \x93soluci\xf3n\x94, pero resulta que investigar no es buscar indicios que acontecen por fuera de nosotros sino poner a prueba nuestro modo de pensar una nueva ignorancia. En verdad no sabemos nada de la escuela porque nada sabemos del derrotero de una instituci\xf3n en el tembladeral. Tal vez la \x93banda\x94, \x93las bandas\x94 nos preserven de las desolaciones y nos dejen ver engranajes de nuevas institucionalidades. Un texto pionero que se reedita a dos d\xe9cadas de su publicaci\xf3n.'

CHICOS EN BANDA

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b'Esta investigaci\xf3n, desarrollada en la antesala del estallido de 2001, vuelve a poner sobre la mesa la experiencia juvenil y sus modos silenciados por las l\xf3gicas amarradas en el zoom escolarizante. La escuela est\xe1 all\xed, en presencia o como nexo conectivo en tiempos de pandemia. Sus resquebrajamientos se dejan sentir en los cuerpos que la habitan as\xed como los haceres perif\xe9ricos, artesanales, errantes de maestrxs y profesores que a tientas van probando c\xf3mo no caer. Agobio, hiperproductividad y tentativas ensamblan una complejidad que cualquier saber ignora. Y ah\xed lxs chicxs, cada vez menos \x93legibles\x94 a los ojos de la representaci\xf3n. \xbfEllxs y docentes igual de vulnerables? Chicxs en banda vuelve a la palestra. El vigor de este texto no est\xe1 en sus enunciados literales sino en el esp\xedritu que lo anim\xf3. El estado de investigaci\xf3n parece ser la \x93soluci\xf3n\x94, pero resulta que investigar no es buscar indicios que acontecen por fuera de nosotros sino poner a prueba nuestro modo de pensar una nueva ignorancia. En verdad no sabemos nada de la escuela porque nada sabemos del derrotero de una instituci\xf3n en el tembladeral. Tal vez la \x93banda\x94, \x93las bandas\x94 nos preserven de las desolaciones y nos dejen ver engranajes de nuevas institucionalidades. Un texto pionero que se reedita a dos d\xe9cadas de su publicaci\xf3n.'