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b'LEONHARD, CROATTO'
b'ENSE\xd1ANZA EN MUSICA 2, LA'
b'EDICIONES UNL'

Páginas: 152
Formato: b'25 x 17 cm. '
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789877491302'

b'La ense\xf1anza en Musica 2. Diez situaciones problem\xe1ticas es un libro que se escribe luego de haber dibujado una y mil texturas, tramas hechas de m\xfasicas y b\xfasquedas en el trabajo de ense\xf1ar. Adecuar las situaciones problem\xe1ticas a la realidad contextual de cada docente, a las complejidades y particularidades de cada instituci\xf3n y de cada grupo de alumnos, determinar\xe1 que \xe9sta \xabbuena receta\xbb se convierta en la propia receta de cada docente que la lea y escriba en tanto proceso de apropiaci\xf3n. Nos proponemos desarrollar diferentes capacidades a trav\xe9s del hacer musical, aprender a dialogar, a estar y ser con otros, a cuestionarnos, a dudar de los caminos aparentemente seguros y buscar una transformaci\xf3n que favorezca aprendizajes duraderos, con esp\xedritu cr\xedtico y mirada reflexiva. En este libro tomamos las \xabsituaciones problem\xe1ticas\xbb como eje central de la propuesta; nos posicionamos en la b\xfasqueda de una ense\xf1anza para la comprensi\xf3n, promoviendo el deseo profundo de ense\xf1ar, mirando nuestro propio ser y el contexto en el que vamos a actuar transformativamente. Esta obra est\xe1 dirigida a docentes de Educaci\xf3n Musical, estudiantes de profesorado y alumnos. Se sustenta en una postura de ense\xf1anza cr\xedtica y reflexiva acerca de los procesos de ense\xf1ar y describe las rupturas y las complejidades que emergen en todo proceso que subyace al aprendizaje musical.\n\n'

ENSEÑANZA EN MUSICA 2, LA

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b'La ense\xf1anza en Musica 2. Diez situaciones problem\xe1ticas es un libro que se escribe luego de haber dibujado una y mil texturas, tramas hechas de m\xfasicas y b\xfasquedas en el trabajo de ense\xf1ar. Adecuar las situaciones problem\xe1ticas a la realidad contextual de cada docente, a las complejidades y particularidades de cada instituci\xf3n y de cada grupo de alumnos, determinar\xe1 que \xe9sta \xabbuena receta\xbb se convierta en la propia receta de cada docente que la lea y escriba en tanto proceso de apropiaci\xf3n. Nos proponemos desarrollar diferentes capacidades a trav\xe9s del hacer musical, aprender a dialogar, a estar y ser con otros, a cuestionarnos, a dudar de los caminos aparentemente seguros y buscar una transformaci\xf3n que favorezca aprendizajes duraderos, con esp\xedritu cr\xedtico y mirada reflexiva. En este libro tomamos las \xabsituaciones problem\xe1ticas\xbb como eje central de la propuesta; nos posicionamos en la b\xfasqueda de una ense\xf1anza para la comprensi\xf3n, promoviendo el deseo profundo de ense\xf1ar, mirando nuestro propio ser y el contexto en el que vamos a actuar transformativamente. Esta obra est\xe1 dirigida a docentes de Educaci\xf3n Musical, estudiantes de profesorado y alumnos. Se sustenta en una postura de ense\xf1anza cr\xedtica y reflexiva acerca de los procesos de ense\xf1ar y describe las rupturas y las complejidades que emergen en todo proceso que subyace al aprendizaje musical.\n\n'