Menú

b'BRAWER , MARINA'
b'VIOLENCIA. COMO CONSTRUIR AUTORIDAD PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA'
b'AIQUE'

Páginas: 224
Formato: b''
Peso: 0.33 kgs.
ISBN: b'9789870606246 '

b'Este libro se propone aportar herramientas pedag\xf3gicas que ayuden a lograr una mejor convivencia en las escuelas.\n\nPara ello se recurre, por un lado, a un marco te\xf3rico interdisciplinario en el que se combinan categor\xedas y fuentes diversas; por el otro, a situaciones tomadas de la pr\xe1ctica cotidiana en escuelas, que nos permiten dar cuenta de c\xf3mo es posible favorecer la creaci\xf3n de una red de v\xednculos democr\xe1ticos en las instituciones escolares. En cada uno de los cap\xedtulos es posible hallar diferentes aportes a la reflexi\xf3n sobre la construcci\xf3n de la autoridad pedag\xf3gica en tiempos actuales, fen\xf3meno que se revela fundamental para propiciar la inclusi\xf3n escolar. Algunos de esos aportes se presentan en forma de propuestas de nuevas categor\xedas de an\xe1lisis, como son los binomios inclusi\xf3n/malestar y exclusi\xf3n/violencia; otros aparecen a trav\xe9s de la exposici\xf3n y el desarrollo de temas como la construcci\xf3n de los l\xedmites educativos, la producci\xf3n colectiva de acuerdos escolares de convivencia o lagestaci\xf3n y funcionamiento de instancias y \xf3rganos escolares de participaci\xf3n.'

VIOLENCIA. COMO CONSTRUIR AUTORIDAD PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA

$24.900
Envío gratis superando los $79.999
No acumulable con otras promociones
VIOLENCIA. COMO CONSTRUIR AUTORIDAD PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA $24.900
Entregas para el CP:

Medios de envío

  • Paradoxa Libros Mendoza 923, Rosario, Santa Fe

    Gratis
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

b'BRAWER , MARINA'
b'VIOLENCIA. COMO CONSTRUIR AUTORIDAD PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA'
b'AIQUE'

Páginas: 224
Formato: b''
Peso: 0.33 kgs.
ISBN: b'9789870606246 '

b'Este libro se propone aportar herramientas pedag\xf3gicas que ayuden a lograr una mejor convivencia en las escuelas.\n\nPara ello se recurre, por un lado, a un marco te\xf3rico interdisciplinario en el que se combinan categor\xedas y fuentes diversas; por el otro, a situaciones tomadas de la pr\xe1ctica cotidiana en escuelas, que nos permiten dar cuenta de c\xf3mo es posible favorecer la creaci\xf3n de una red de v\xednculos democr\xe1ticos en las instituciones escolares. En cada uno de los cap\xedtulos es posible hallar diferentes aportes a la reflexi\xf3n sobre la construcci\xf3n de la autoridad pedag\xf3gica en tiempos actuales, fen\xf3meno que se revela fundamental para propiciar la inclusi\xf3n escolar. Algunos de esos aportes se presentan en forma de propuestas de nuevas categor\xedas de an\xe1lisis, como son los binomios inclusi\xf3n/malestar y exclusi\xf3n/violencia; otros aparecen a trav\xe9s de la exposici\xf3n y el desarrollo de temas como la construcci\xf3n de los l\xedmites educativos, la producci\xf3n colectiva de acuerdos escolares de convivencia o lagestaci\xf3n y funcionamiento de instancias y \xf3rganos escolares de participaci\xf3n.'