b'PABLO SCHARAGRODSKY'
b'TRAS LAS HUELLAS DE LA EDUCACION FISICA ESCOLAR ARGENTINA. CUERPO, GENERO Y PEDAGOGIA 1880-1950'
b'PROMETEO LIBROS'

Páginas: 346
Formato: b''
Peso: 0.45 kgs.
ISBN: b'9875740675'

b'Este libro re\xfane trabajos sobre la historia de la educaci\xf3n de los cuerpos en la escuela, partiendo de la mirada sobre la educaci\xf3n f\xedsica como asignatura del curr\xedculum moderno. El discurso pedag\xf3gico a trav\xe9s del cual se formulan y legitiman los recorridos posibles y esperables no quedar\xeda encerrado en el horario escolar destinado a este ramo, ni se limitar\xeda solamente a normalizar los universos kin\xe9ticos posibles de los alumnos y alumnas. Por lo que la entrada desde la educaci\xf3n f\xedsica es una de las estrategias posibles de estudio y la elegida por los autores dada su propia biograf\xeda de formaci\xf3n. El per\xedodo atendido en todos los trabajos comienza en la d\xe9cada de 1880 y avanza hasta mediados del siglo XX, y colocan la mirada en procesos formativos centrados en los cuerpos. Los art\xedculos proponen distintas conceptualizaciones. Algunos son centralmente hist\xf3ricos, otros asumen la perspectiva de los estudios de g\xe9nero y uno de ellos pretende ser intencionalmente did\xe1ctico. Todos intentan tambi\xe9n explicitar la funci\xf3n formativa y proped\xe9utica del estudio hist\xf3rico para el desempe\xf1o cotidiano, no s\xf3lo de los profesores y profesoras de la especialidad, sino de todos aquellos que lidian con alumnos y alumnas en tanto cuerpos escolarizados. \n\n \n\n\xc1ngela Aisenstein es profesora de Educaci\xf3n F\xedsica (INEF Buenos Aires); Licenciada en Ciencias de la Educaci\xf3n (UBA/Facultad de Filosof\xeda y Letras) y Master en Ciencias Sociales con Orien-taci\xf3n en Educaci\xf3n (FLACSO-Argen-tina). Actualmente es coordinadora y profesora en la Licenciatura en Educa-ci\xf3n F\xedsica de la Universidad Nacional de Luj\xe1n, profesora en la Licenciatura en Ciencias de la Educaci\xf3n / Escuela de Educaci\xf3n de la Universidad de San Andr\xe9s y en el Instituto Superior de Educaci\xf3n F\xedsica N\xb0 1 Dr. Enrique Romero Brest. Responsable del \xc1rea de Capacitaci\xf3n de la Coordinaci\xf3n de Deportes de la Universidad de Buenos Aires / Secretar\xeda de Extensi\xf3n Univer-sitaria y Bienestar Estudiantil. Es autora de libros y art\xedculos en publicaciones nacionales y extranjeras sobre temas de did\xe1ctica e historia de la educaci\xf3n y la educaci\xf3n f\xedsica. \n\n\nPablo Scharagrodsky es Master en Ciencias Sociales con Orientaci\xf3n en Educaci\xf3n (FLACSO-Argentina); Li-cenciado y Profesor en Ciencias de la Educaci\xf3n (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\xf3n, UNLP) y Profesor en Educaci\xf3n F\xedsica (Facul-tad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\xf3n, UNLP). Actualmente es docente en la Licenciatura en Educa-ci\xf3n (UNQ) y en el Profesorado en Educaci\xf3n F\xedsica (UNLP), y es inte-grante del Programa de investigaci\xf3n Sujetos y Pol\xedticas en Educaci\xf3n en la Universidad Nacional de Quilmes. Ha publicado numerosos art\xedculos en revistas nacionales e internacionales vinculados a la problem\xe1tica de g\xe9nero en educaci\xf3n y en educaci\xf3n f\xedsica. '