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b'UNTOIGLICH, SZYBER'
b'PROMESAS INCUMPLIDAS DE LA INCLUSION, LAS'
b'NOVEDUC'

Páginas: 240
Formato: b'22 X 15 CM'
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b' 9789875387799'

b'Este libro cuestiona la inclusi\xf3n tal como est\xe1 planteada en la actualidad y postula la construcci\xf3n conjunta de nuevas perspectivas. No se trata de escrituras que intentan mostrar lo que se sabe. Son intentos elaborativos para entender eso que nos quema de indignaci\xf3n en la boca del est\xf3mago cuando vemos a ese ni\xf1o que no puede, a esa ni\xf1a que no alcanza, a ese joven que se qued\xf3 afuera o que se cae de un sistema que no lo alberga y que, muchas veces ?impl\xedcita o expl\xedcitamente? lo expulsa. Interpelar la inclusi\xf3n implica cuestionar las pol\xedticas de exclusi\xf3n que conlleva; es una invitaci\xf3n a repensar los binarismos para reflexionar acerca de los modos en los que construimos lazo social.\nEl acto educativo/inclusivo puede ser emancipatorio en tanto nos acompa\xf1e a todos y a cada uno en la construcci\xf3n de saberes, respetando modalidades, alterando las clasificaciones subjetivas tanto como las calificaciones del ser. Proponemos una pedagog\xeda desobediente, como un acto de resistencia que nos lleve a pr\xe1cticas que modifiquen y reaccionen ante situaciones inaceptables.'

PROMESAS INCUMPLIDAS DE LA INCLUSION, LAS

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b'Este libro cuestiona la inclusi\xf3n tal como est\xe1 planteada en la actualidad y postula la construcci\xf3n conjunta de nuevas perspectivas. No se trata de escrituras que intentan mostrar lo que se sabe. Son intentos elaborativos para entender eso que nos quema de indignaci\xf3n en la boca del est\xf3mago cuando vemos a ese ni\xf1o que no puede, a esa ni\xf1a que no alcanza, a ese joven que se qued\xf3 afuera o que se cae de un sistema que no lo alberga y que, muchas veces ?impl\xedcita o expl\xedcitamente? lo expulsa. Interpelar la inclusi\xf3n implica cuestionar las pol\xedticas de exclusi\xf3n que conlleva; es una invitaci\xf3n a repensar los binarismos para reflexionar acerca de los modos en los que construimos lazo social.\nEl acto educativo/inclusivo puede ser emancipatorio en tanto nos acompa\xf1e a todos y a cada uno en la construcci\xf3n de saberes, respetando modalidades, alterando las clasificaciones subjetivas tanto como las calificaciones del ser. Proponemos una pedagog\xeda desobediente, como un acto de resistencia que nos lleve a pr\xe1cticas que modifiquen y reaccionen ante situaciones inaceptables.'