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b'SUSANA MARTINO'
b'PEDAGOGIAS ENCENDIDAS'
b'CICCUS'
Páginas: 224
Formato: b'23 x 16 cm. '
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789876938570'
b'Aprender y ense\xf1ar son dos procesos esenciales, centrales de lo educativo. No se puede ense\xf1ar sin aprender. Como plantea Bourdieu, promover la reflexi\xf3n del conocimiento resulta revolucionario o ut\xf3pico en un mundo que educa para encajar en un molde, para ser un modelo determinado y \xfanico de ser humano, priv\xe1ndole de la posibilidad de elegir entre muchos caminos posibles.\nAl sistema educativo en general no le gustan las personas cuestionadoras, por el contrario, le resultan inc\xf3modas. Sin embargo, es necesario instalar la incomodidad en lugar de preservar y defender ideas establecidas como inamovibles, como verdades incuestionables. Desde nuestra pr\xe1ctica, quisimos instalar la duda como instrumento de an\xe1lisis, compa\xf1era inseparable del pensamiento complejo y cr\xedtico.\nEl presente libro refleja estas ideas-visi\xf3n de la escuela y algo del itinerario did\xe1ctico planificado durante el per\xedodo 2009-2016 para la capacitaci\xf3n y el asesoramiento a directivos y su impacto en las instituciones, narrados por algunos protagonistas. El objetivo buscado era transmitir una pr\xe1ctica de gesti\xf3n supervisiva, fruto de un trabajo colaborativo con capacitadoras, en red con otras instancias educativas, con el fin de mejorar la gesti\xf3n de calidad educativa de las instituciones y, adem\xe1s, brindar a los y las alumnxs oportunidades de aprendizaje enriquecidas por el trabajo en com\xfan con otros profesionales.\nNos encontramos con el desaf\xedo de salir de la zona de confort para repensar las formas rutinizadas de gestionar la escuela y tambi\xe9n, por qu\xe9 no, la supervisi\xf3n. El/la supervisor/a es un cargo bisagra entre la macro y la micropol\xedtica educativa, que exige un posicionamiento pol\xedtico inclaudicable a favor del derecho a la educaci\xf3n, y que debe construirse en las escuelas y no detr\xe1s de un escritorio.\nEntre l\xedneas, el lector se encontrar\xe1 con nuestra pasi\xf3n por ense\xf1ar y aprender, el motor que gener\xf3 estas Pedagog\xedas encendidas.\n\n'
PEDAGOGIAS ENCENDIDAS
b'SUSANA MARTINO'
b'PEDAGOGIAS ENCENDIDAS'
b'CICCUS'
Páginas: 224
Formato: b'23 x 16 cm. '
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789876938570'
b'Aprender y ense\xf1ar son dos procesos esenciales, centrales de lo educativo. No se puede ense\xf1ar sin aprender. Como plantea Bourdieu, promover la reflexi\xf3n del conocimiento resulta revolucionario o ut\xf3pico en un mundo que educa para encajar en un molde, para ser un modelo determinado y \xfanico de ser humano, priv\xe1ndole de la posibilidad de elegir entre muchos caminos posibles.\nAl sistema educativo en general no le gustan las personas cuestionadoras, por el contrario, le resultan inc\xf3modas. Sin embargo, es necesario instalar la incomodidad en lugar de preservar y defender ideas establecidas como inamovibles, como verdades incuestionables. Desde nuestra pr\xe1ctica, quisimos instalar la duda como instrumento de an\xe1lisis, compa\xf1era inseparable del pensamiento complejo y cr\xedtico.\nEl presente libro refleja estas ideas-visi\xf3n de la escuela y algo del itinerario did\xe1ctico planificado durante el per\xedodo 2009-2016 para la capacitaci\xf3n y el asesoramiento a directivos y su impacto en las instituciones, narrados por algunos protagonistas. El objetivo buscado era transmitir una pr\xe1ctica de gesti\xf3n supervisiva, fruto de un trabajo colaborativo con capacitadoras, en red con otras instancias educativas, con el fin de mejorar la gesti\xf3n de calidad educativa de las instituciones y, adem\xe1s, brindar a los y las alumnxs oportunidades de aprendizaje enriquecidas por el trabajo en com\xfan con otros profesionales.\nNos encontramos con el desaf\xedo de salir de la zona de confort para repensar las formas rutinizadas de gestionar la escuela y tambi\xe9n, por qu\xe9 no, la supervisi\xf3n. El/la supervisor/a es un cargo bisagra entre la macro y la micropol\xedtica educativa, que exige un posicionamiento pol\xedtico inclaudicable a favor del derecho a la educaci\xf3n, y que debe construirse en las escuelas y no detr\xe1s de un escritorio.\nEntre l\xedneas, el lector se encontrar\xe1 con nuestra pasi\xf3n por ense\xf1ar y aprender, el motor que gener\xf3 estas Pedagog\xedas encendidas.\n\n'
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