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b'GABRIELA AUGUSTOWSKY'
b'PAREDES DEL AULA, LAS'
b'AMORRORTU'

Páginas: 160
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789505188345'

b'Habitar es inevitable para todos, pero puede hac\xe9rselo de muy variadas maneras. Para la ense\xf1anza, habitar significa apropiarse reflexiva y emocionalmente de los espacios y convertir los escenarios que nos prestan las instituciones en \xabbuenos\xbb y \xabbellos\xbb lugares de trabajo; en sitios adecuados para ense\xf1ar y para aprender.Aventurarse a pensar la clase como espacio creativo, reconocer las huellas de las intervenciones docentes en las paredes del aula, las creaciones de los estudiantes y las propuestas de trabajo, inscriben, seguramente, p\xe1ginas nuevas en el an\xe1lisis de la vida en las escuelas. Estos son los temas que Gabriela Augustowsky expone en el libro. Tres aulas de tres escuelas diferentes representan un micromundo de los salones de clase que dan cuenta de perspectivas did\xe1cticas, tradiciones, usos e innovaciones en las pr\xe1cticas.Registros hist\xf3ricos, convencionales o innovadores, dejan marcas en el aula. Conocer esas marcas, debatir su sentido, analizarlas en un espacio representacional y est\xe9tico, constituyen un desaf\xedo que este libro emprende proponiendo un interesant\xedsimo camino a recorrer en el marco de una did\xe1ctica contempor\xe1nea.\n'

PAREDES DEL AULA, LAS

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Páginas: 160
Formato: b''
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ISBN: b'9789505188345'

b'Habitar es inevitable para todos, pero puede hac\xe9rselo de muy variadas maneras. Para la ense\xf1anza, habitar significa apropiarse reflexiva y emocionalmente de los espacios y convertir los escenarios que nos prestan las instituciones en \xabbuenos\xbb y \xabbellos\xbb lugares de trabajo; en sitios adecuados para ense\xf1ar y para aprender.Aventurarse a pensar la clase como espacio creativo, reconocer las huellas de las intervenciones docentes en las paredes del aula, las creaciones de los estudiantes y las propuestas de trabajo, inscriben, seguramente, p\xe1ginas nuevas en el an\xe1lisis de la vida en las escuelas. Estos son los temas que Gabriela Augustowsky expone en el libro. Tres aulas de tres escuelas diferentes representan un micromundo de los salones de clase que dan cuenta de perspectivas did\xe1cticas, tradiciones, usos e innovaciones en las pr\xe1cticas.Registros hist\xf3ricos, convencionales o innovadores, dejan marcas en el aula. Conocer esas marcas, debatir su sentido, analizarlas en un espacio representacional y est\xe9tico, constituyen un desaf\xedo que este libro emprende proponiendo un interesant\xedsimo camino a recorrer en el marco de una did\xe1ctica contempor\xe1nea.\n'