b'GRIMSON, TENTI FANFANI'
b'MITOMANIAS DE LA EDUCACION ARGENTINA'
b'SIGLO XXI EDITORES ARGENTINA'

Páginas: 272
Formato: b'16 X 23 X 1,5'
Peso: 0.35 kgs.
ISBN: b'9789876294492'

b'cr\xedtica de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones m\xe1gicas\nSe sabe que en cada argentino se esconden un director t\xe9cnico de f\xfatbol y tambi\xe9n un \x93experto\x94 en educaci\xf3n, capaz de diagnosticar los grandes problemas de la escuela y prescribir recetas m\xe1gicas para solucionarlos. Todos nos sentimos autorizados a hablar de la educaci\xf3n, porque fuimos a la escuela o porque volvimos a ella como docentes o como padres. El problema no es que opinemos, sino que esas opiniones se conviertan en estereotipos, que en un extremo consideran a la educaci\xf3n como la culpable de todos los desastres nacionales y, en el otro, como la \xfanica instituci\xf3n sagrada que nos queda. \x93A la escuela p\xfablica de antes asist\xedan todos, desde el hijo del obrero hasta el hijo del m\xe9dico\x94, \x93Antes la educaci\xf3n era de mejor calidad, y adem\xe1s hab\xeda orden y disciplina\x94, \x93Hay que adecuar la escuela a las demandas del mercado\x94, \x93El maestro perdi\xf3 autoridad\x94, \x93La educaci\xf3n mejorar\xeda autom\xe1ticamente si se invirtiera m\xe1s\x94, \x93La culpa la tienen los sindicatos\x94, \x93La pol\xedtica no debe entrar en la escuela\x94\x85 Todos alguna vez o\xedmos, pronunciamos y hasta defendimos ideas como estas. Y no es raro, porque son comunes en los medios de comunicaci\xf3n, en las salas de profesores, en la sobremesa del domingo o en las charlas de caf\xe9. Son nuestra mitolandia educativa. Con reconocidas trayectorias en los campos de la educaci\xf3n y las ciencias sociales, Alejandro Grimson y Emilio Tenti Fanfani revisan cada una de esas creencias, no para levantar un dedo acusador o para demostrar que son enteramente falsas, sino para analizarlas y contrastarlas con datos y argumentos. Si se han convertido en arraigados lugares comunes, es porque tienen su parte de raz\xf3n y tocan un nervio de la sociedad. Lo malo es que, con su pretensi\xf3n de verdad absoluta, se han vuelto aut\xe9nticas mitoman\xedas que nos impiden pensar. Por eso, antes que ignorarlas, hay que ponerlas en cuesti\xf3n para construir, sin prejuicios, la educaci\xf3n que merece una sociedad que aspira a ser democr\xe1tica e igualitaria.'