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b'BELL HOOKS'
b'ENSE\xd1AR COMUNIDAD'
b'EDICIONES GODOT'

Páginas: 232
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9786316689139'

b'\xbfQu\xe9 supone el acto de ense\xf1ar en un contexto atravesado por la desigualdad? \xbfC\xf3mo se construye una comunidad educativa sin reproducir los sistemas de dominaci\xf3n? bell hooks propone una pedagog\xeda del compromiso, el deseo de transformaci\xf3n y la construcci\xf3n de v\xednculos profundos. Este ensayo, que entrelaza teor\xeda, memoria y trabajo colectivo, nos convoca a imaginar el aula como un espacio vivo de comunidad, donde ense\xf1ar no sea sin\xf3nimo de adoctrinar, sino de liberar. La autora expone una fuerte cr\xedtica al racismo, al patriarcado y a la cultura del individualismo, mientras enuncia un testimonio de resistencia. As\xed, nos invita a repensar la educaci\xf3n como posibilidad, y a sostener la esperanza como forma de intervenci\xf3n en el presente.'

ENSEÑAR COMUNIDAD

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b'\xbfQu\xe9 supone el acto de ense\xf1ar en un contexto atravesado por la desigualdad? \xbfC\xf3mo se construye una comunidad educativa sin reproducir los sistemas de dominaci\xf3n? bell hooks propone una pedagog\xeda del compromiso, el deseo de transformaci\xf3n y la construcci\xf3n de v\xednculos profundos. Este ensayo, que entrelaza teor\xeda, memoria y trabajo colectivo, nos convoca a imaginar el aula como un espacio vivo de comunidad, donde ense\xf1ar no sea sin\xf3nimo de adoctrinar, sino de liberar. La autora expone una fuerte cr\xedtica al racismo, al patriarcado y a la cultura del individualismo, mientras enuncia un testimonio de resistencia. As\xed, nos invita a repensar la educaci\xf3n como posibilidad, y a sostener la esperanza como forma de intervenci\xf3n en el presente.'