Menú

b'ARBUSTI, MILAN y otros'
b'ENSE\xd1ANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA MEDIA, LA'
b'HOMO SAPIENS'

Páginas: 260
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789508089052'

b'Esta publicaci\xf3n es la tercera de una colecci\xf3n que tiene como objetivo tomar diversas contribuciones te\xf3ricas sobre el tratamiento did\xe1ctico de contenidos espec\xedficos, apuntando a resoluciones did\xe1cticas posibles. En ella conviven las miradas de dos especialistas, de las Ciencias de la Educaci\xf3n y de las Ciencias del Lenguaje. Sin embargo es sobre la base realista de la convenci\xf3n docente \xc1rea de Lengua desde donde partimos para llegar a una visi\xf3n respetuosa de los encuadres te\xf3ricos que nos acerque a las dimensiones posibles del desarrollo de las Ciencias del Lenguaje en la escuela media, que a veces se diluyen en zonas interdisciplinares. El objeto de este libro es un campo de trabajo de l\xedmites dudosos y cambiantes. No se tratar\xe1 de un estudio cr\xedtico de teor\xedas ni tampoco de un repositorio de estrategias did\xe1cticas. Lo que trataremos de hacer es fundamentar cada una de nuestras elecciones que comenzar\xe1n con aquellos aspectos de los temas y problemas relacionados con el lenguaje que, creemos, deber\xedan ser conocidos por los alumnos de la escuela media, con el compromiso de mostrar c\xf3mo esos conocimientos podr\xedan verse reflejados en mejores pr\xe1cticas ling\xfc\xedstico-discursivas.\n\n'

ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA MEDIA, LA

$23.500
Envío gratis superando los $79.999
No acumulable con otras promociones
ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA MEDIA, LA $23.500
Entregas para el CP:

Medios de envío

  • Paradoxa Libros Mendoza 923, Rosario, Santa Fe

    Gratis
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

b'ARBUSTI, MILAN y otros'
b'ENSE\xd1ANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA MEDIA, LA'
b'HOMO SAPIENS'

Páginas: 260
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789508089052'

b'Esta publicaci\xf3n es la tercera de una colecci\xf3n que tiene como objetivo tomar diversas contribuciones te\xf3ricas sobre el tratamiento did\xe1ctico de contenidos espec\xedficos, apuntando a resoluciones did\xe1cticas posibles. En ella conviven las miradas de dos especialistas, de las Ciencias de la Educaci\xf3n y de las Ciencias del Lenguaje. Sin embargo es sobre la base realista de la convenci\xf3n docente \xc1rea de Lengua desde donde partimos para llegar a una visi\xf3n respetuosa de los encuadres te\xf3ricos que nos acerque a las dimensiones posibles del desarrollo de las Ciencias del Lenguaje en la escuela media, que a veces se diluyen en zonas interdisciplinares. El objeto de este libro es un campo de trabajo de l\xedmites dudosos y cambiantes. No se tratar\xe1 de un estudio cr\xedtico de teor\xedas ni tampoco de un repositorio de estrategias did\xe1cticas. Lo que trataremos de hacer es fundamentar cada una de nuestras elecciones que comenzar\xe1n con aquellos aspectos de los temas y problemas relacionados con el lenguaje que, creemos, deber\xedan ser conocidos por los alumnos de la escuela media, con el compromiso de mostrar c\xf3mo esos conocimientos podr\xedan verse reflejados en mejores pr\xe1cticas ling\xfc\xedstico-discursivas.\n\n'