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b'MARIEL RUIZ'
b'CUERPOS EN LA ESCUELA'
b'BIBLOS'

Páginas: 134
Formato: b'22,5 x 15,5 cm. '
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789876919265'

b'\nLa reflexi\xf3n que comparte Mariel Ruiz en este libro es una invitaci\xf3n relevante para profundizar de manera integrada las vivencias de los cuerpos de ni\xf1os, ni\xf1as y docentes en la escuela, instituci\xf3n de la modernidad que desde su origen plantea una separaci\xf3n entre el cuerpo y la mente, al mismo tiempo que ofrece una oportunidad para dar origen a propuestas pedag\xf3gicas que articulen sin fragmentar la experiencia humana, para aportar a la configuraci\xf3n de subjetividades \x96lo que soy y lo que puedo llegar a ser\x96, que transformen los espacios de control, reproducci\xf3n y resignaci\xf3n en espacios para la creaci\xf3n, la libertad, y con ello a la hospitalidad real de la singularidad y diversidad de relatos de todos los que participan del proceso. Pr\xe1ctica educativa que requiere de la sensibilidad de profesores y profesoras que vivan el desaf\xedo de la experiencia desde una perspectiva pol\xedtica orientada al bienestar de sus estudiantes, como sujetos en su completud y complejidad.\nPatricia Hermosilla-Salazar\nUniversidad de Chile'

CUERPOS EN LA ESCUELA

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ISBN: b'9789876919265'

b'\nLa reflexi\xf3n que comparte Mariel Ruiz en este libro es una invitaci\xf3n relevante para profundizar de manera integrada las vivencias de los cuerpos de ni\xf1os, ni\xf1as y docentes en la escuela, instituci\xf3n de la modernidad que desde su origen plantea una separaci\xf3n entre el cuerpo y la mente, al mismo tiempo que ofrece una oportunidad para dar origen a propuestas pedag\xf3gicas que articulen sin fragmentar la experiencia humana, para aportar a la configuraci\xf3n de subjetividades \x96lo que soy y lo que puedo llegar a ser\x96, que transformen los espacios de control, reproducci\xf3n y resignaci\xf3n en espacios para la creaci\xf3n, la libertad, y con ello a la hospitalidad real de la singularidad y diversidad de relatos de todos los que participan del proceso. Pr\xe1ctica educativa que requiere de la sensibilidad de profesores y profesoras que vivan el desaf\xedo de la experiencia desde una perspectiva pol\xedtica orientada al bienestar de sus estudiantes, como sujetos en su completud y complejidad.\nPatricia Hermosilla-Salazar\nUniversidad de Chile'