b'HORACIO CARDENAS'
b'CHICOS TOMAN LA PALABRA, LOS'
b'SIGLO XXI EDITORES ARGENTINA'

Páginas: 208
Formato: b'23 x 16 cm. '
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789878011691'

b'Este libro podr\xeda haber llevado por t\xedtulo Manual pr\xe1ctico y heterodoxo para la convivencia. Pr\xe1ctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque est\xe1 construido como una cr\xf3nica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la gu\xeda de su docente, comparten lo que les pasa y descubren que, cuando la palabra aparece, los problemas empiezan a volverse oportunidades de pensar juntos. A trav\xe9s de un viaje entra\xf1able y transformador basado en su enorme experiencia como maestro en una escuela primaria estatal de un barrio popular, Horacio C\xe1rdenas rescata un dispositivo pedag\xf3gico de larga historia, pero poco utilizado: las asambleas de aula. En las asambleas, chicas y chicos asumen el protagonismo: confrontan, despliegan identidades, elaboran violencias, comparten dichas y padeceres, negocian distancias y establecen pactos. Pero nunca solos, porque all\xed est\xe1 la intervenci\xf3n docente, sigilosa pero quir\xfargica, para dar confianza, repreguntar, hacer visibles los conceptos, recoger el guante, pasar en limpio y ayudar a poner en palabras, sin imponer ni empujar con verdades reveladas. Tampoco los docentes se quedan solos, porque Horacio C\xe1rdenas ofrece en este libro todas las pistas, recursos e instrumentos necesarios para que comprender y coordinar la din\xe1mica de grupos escolares no sean misterios que hay que afrontar sin br\xfajula, para que trabajar con las situaciones conflictivas, a veces dram\xe1ticas, no sea lanzarse al vac\xedo y para que abrir el juego no ponga en riesgo el v\xednculo pedag\xf3gico. Fruto de una sensibilidad para escuchar y registrar y una cualidad literaria poco comunes, Los chicos toman la palabra es, con pleno derecho, una pedagog\xeda de la convivencia: una v\xeda l\xfacida y viva de lo que puede ocurrir en un aula de escuela donde se aprende el ejercicio democr\xe1tico del poder, donde se siembran palabras como herramientas de construcci\xf3n colectiva, donde las diferencias no se toleran, sino que se reconocen y enriquecen a las partes. \xbfAlguien elige la docencia para dejar que el mundo siga funcionando tal como lo hace? Horacio no, y este libro muestra qu\xe9 propone para interrumpirlo. Isabelino Siede\n\n'