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b'TEMELINI, MANSIONE'
b'CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACION EMOCIONAL'
b'NOVEDUC'

Páginas: 184
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789875384750'

b'Alguna vez, como docente, \xbfsinti\xf3 que la realidad superaba sus fuerzas, que no entend\xeda a sus alumnos y que ellos no se conectaban con usted? Y, como padre, \xbfalguna vez no supo qu\xe9 hacer con su hijo? Este libro propone un modo de pensar la educaci\xf3n desde una pr\xe1ctica atractiva y placentera para el docente, las familias y los estudiantes, rescatando en ellos la autonom\xeda e inteligencia que las urgencias cotidianas suelen no tener en cuenta. Presentamos herramientas que, m\xe1s que recursos did\xe1cticos, buscan inscribirse con vitalidad en la brecha entre el saber y el hacer. Se necesitan espacios y propuestas para atender y transformar las turbulencias emocionales del d\xeda a d\xeda, que surgen con vitalidad si se pueden destrabar los propios obst\xe1culos y prejuicios. Pensamos en un adulto cuidador, int\xe9rprete de la subjetividad propia y ajena, con sentido del humor, esperanzado e intuitivo, que pueda mantener vivos los deseos de ense\xf1ar y aprender.'

CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACION EMOCIONAL

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b'TEMELINI, MANSIONE'
b'CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACION EMOCIONAL'
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Páginas: 184
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b'Alguna vez, como docente, \xbfsinti\xf3 que la realidad superaba sus fuerzas, que no entend\xeda a sus alumnos y que ellos no se conectaban con usted? Y, como padre, \xbfalguna vez no supo qu\xe9 hacer con su hijo? Este libro propone un modo de pensar la educaci\xf3n desde una pr\xe1ctica atractiva y placentera para el docente, las familias y los estudiantes, rescatando en ellos la autonom\xeda e inteligencia que las urgencias cotidianas suelen no tener en cuenta. Presentamos herramientas que, m\xe1s que recursos did\xe1cticos, buscan inscribirse con vitalidad en la brecha entre el saber y el hacer. Se necesitan espacios y propuestas para atender y transformar las turbulencias emocionales del d\xeda a d\xeda, que surgen con vitalidad si se pueden destrabar los propios obst\xe1culos y prejuicios. Pensamos en un adulto cuidador, int\xe9rprete de la subjetividad propia y ajena, con sentido del humor, esperanzado e intuitivo, que pueda mantener vivos los deseos de ense\xf1ar y aprender.'