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ARITO, IMBERT
MIRADAS INTERDISCIPLINARIAS ACERCA DE LOS DESASTRES
EDUNER

Páginas: 314
Formato: 23 x 16 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789506985424

A partir de la labor de un equipo que lleva casi veinte años de trabajo, este libro enfoca la problemática de la gestión del riesgo de desastres desde una perspectiva psicosocial. En la primera parte se hallan los aspectos más importantes de la trayectoria de este grupo perteneciente a la Facultad de Trabajo Social, tanto en lo relativo a sus trabajos de investigación como a las instancias de formación que han llevado adelante con diferentes actores. En la segunda se exponen distintos enfoques teóricos y conceptuales para la intervención en contextos de desastres. La tercera recupera experiencias y reflexiones a propósito de la reciente pandemia de Covid-19. La cuarta está integrada por aportes que complejizan y enriquecen la propuesta de análisis a partir de la mirada de otros y en diversas claves. Nos encontramos con un texto que continúa la propuesta abierta en Desastres y catástrofes: herramientas de pensamiento para la intervención (Eduner, 2017), profundizando en sus aspectos teóricos, institucionales y de formación.

MIRADAS INTERDISCIPLINARIAS ACERCA DE LOS DESASTRES

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EDUNER

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A partir de la labor de un equipo que lleva casi veinte años de trabajo, este libro enfoca la problemática de la gestión del riesgo de desastres desde una perspectiva psicosocial. En la primera parte se hallan los aspectos más importantes de la trayectoria de este grupo perteneciente a la Facultad de Trabajo Social, tanto en lo relativo a sus trabajos de investigación como a las instancias de formación que han llevado adelante con diferentes actores. En la segunda se exponen distintos enfoques teóricos y conceptuales para la intervención en contextos de desastres. La tercera recupera experiencias y reflexiones a propósito de la reciente pandemia de Covid-19. La cuarta está integrada por aportes que complejizan y enriquecen la propuesta de análisis a partir de la mirada de otros y en diversas claves. Nos encontramos con un texto que continúa la propuesta abierta en Desastres y catástrofes: herramientas de pensamiento para la intervención (Eduner, 2017), profundizando en sus aspectos teóricos, institucionales y de formación.