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b'LUIS CABEDA'
b'CRONICAS URGENTES PARA PENSAR LA ESCUELA'
b'LUGAR'

Páginas: 214
Formato: b'20 X 14 CM'
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789508925978'

b'Este libro naci\xf3 casi por casualidad. La necesidad de contar con relatos ficticios pero veros\xedmiles que me sirvieran para trabajar en espacios de capacitaci\xf3n docente, me llev\xf3 a escribir las primeras cr\xf3nicas. Deb\xedan ser historias que fueran lo suficientemente extranjeras como para que los y las participantes pudieran trabajarlas con crudeza, con cierto desapego personal; pero a la vez deb\xedan ser lo bastante reconocibles como parte de la cotidianidad escolar, de modo tal que cuando se vislumbrara el final de los debates pudieran dialogar acerca de s\xed mismos/as, de sus experiencias, sus incertidumbres, sus miedos, sus fobias, sus hallazgos, sus luchas, sus conquistas, sus abrazos, sus risas.\n\nEsos primeros cuentos escritos hace a\xf1os, y reunidos hace poco, convocaron a otros que pugnaban por hacerse visibles, mostrando a la vez esos temas de los que no hablamos, esos que duelen, con los que no sabemos qu\xe9 hacer porque no fuimos formados para eso. Esos temas que est\xe1n all\xed, atraves\xe1ndolo todo.\n\nEste libro pretende convertirse en un instrumento que permita elegir algunos de esos relatos para ser compartidos y discutidos entre compa\xf1eros/as de escuela, con estudiantes de institutos de formaci\xf3n docente, en encuentros de capacitaci\xf3n, en jornadas de educaci\xf3n popular, en debates sobre derechos humanos, en discusiones acerca de cuestiones de g\xe9nero, en el fortalecimiento de cooperativistas, o en otros espacios que posibiliten desarmar todo aquello que le da sost\xe9n a estas historias; haci\xe9ndolas crujir para que resuenen voces in\xe9ditas, para que desde sus entra\xf1as y a la luz de esas nuevas miradas se transformen en otras ideas, otros conceptos, otros supuestos, otros sue\xf1os. Los propios.'

CRONICAS URGENTES PARA PENSAR LA ESCUELA

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b'Este libro naci\xf3 casi por casualidad. La necesidad de contar con relatos ficticios pero veros\xedmiles que me sirvieran para trabajar en espacios de capacitaci\xf3n docente, me llev\xf3 a escribir las primeras cr\xf3nicas. Deb\xedan ser historias que fueran lo suficientemente extranjeras como para que los y las participantes pudieran trabajarlas con crudeza, con cierto desapego personal; pero a la vez deb\xedan ser lo bastante reconocibles como parte de la cotidianidad escolar, de modo tal que cuando se vislumbrara el final de los debates pudieran dialogar acerca de s\xed mismos/as, de sus experiencias, sus incertidumbres, sus miedos, sus fobias, sus hallazgos, sus luchas, sus conquistas, sus abrazos, sus risas.\n\nEsos primeros cuentos escritos hace a\xf1os, y reunidos hace poco, convocaron a otros que pugnaban por hacerse visibles, mostrando a la vez esos temas de los que no hablamos, esos que duelen, con los que no sabemos qu\xe9 hacer porque no fuimos formados para eso. Esos temas que est\xe1n all\xed, atraves\xe1ndolo todo.\n\nEste libro pretende convertirse en un instrumento que permita elegir algunos de esos relatos para ser compartidos y discutidos entre compa\xf1eros/as de escuela, con estudiantes de institutos de formaci\xf3n docente, en encuentros de capacitaci\xf3n, en jornadas de educaci\xf3n popular, en debates sobre derechos humanos, en discusiones acerca de cuestiones de g\xe9nero, en el fortalecimiento de cooperativistas, o en otros espacios que posibiliten desarmar todo aquello que le da sost\xe9n a estas historias; haci\xe9ndolas crujir para que resuenen voces in\xe9ditas, para que desde sus entra\xf1as y a la luz de esas nuevas miradas se transformen en otras ideas, otros conceptos, otros supuestos, otros sue\xf1os. Los propios.'