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b'ISABELLE PERETZ'
b'APRENDER MUSICA. COMO LA MUSICA TRANSFORMA NUESTRO CEREBRO'
b'MA NON TROPPO'

Páginas: 144
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9788412004816'

b'\xbfQu\xe9 ventajas nos puede reportar el aprendizaje de la m\xfasica? \xbfEs preciso que el ni\xf1o que quiere aprender a tocar un instrumento tenga o\xeddo musical? \xbfY si desafina? \xbfY qu\xe9 hay del adulto que decide lanzarse a dicho aprendizaje, aunque sea tarde, cuando se jubila? \xbfPodr\xe1 aprender a componer m\xfasica? Seg\xfan las \xfaltimas investigaciones, el alumno que dedica un tiempo a una actividad musical destaca en el \xe1mbito escolar y es m\xe1s altruista. Este libro, escrito por una reconocida especialista, describe con suma amenidad y de forma muy inteligible, la manera c\xf3mo la m\xfasica y el cerebro humano se hallan estrechamente vinculados. \xbfEs importante que el aprendizaje de la m\xfasica sea obligatorio en la escuela? \xbfEs cierto que la m\xfasica nos hace m\xe1s inteligentes? \xbfQu\xe9 relaci\xf3n tienen el aprendizaje musical y las matem\xe1ticas? \xbfExiste un periodo cr\xedtico para el aprendizaje musical? \xbfCualquiera puede ser m\xfasico?'

APRENDER MUSICA. COMO LA MUSICA TRANSFORMA NUESTRO CEREBRO

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b'APRENDER MUSICA. COMO LA MUSICA TRANSFORMA NUESTRO CEREBRO'
b'MA NON TROPPO'

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ISBN: b'9788412004816'

b'\xbfQu\xe9 ventajas nos puede reportar el aprendizaje de la m\xfasica? \xbfEs preciso que el ni\xf1o que quiere aprender a tocar un instrumento tenga o\xeddo musical? \xbfY si desafina? \xbfY qu\xe9 hay del adulto que decide lanzarse a dicho aprendizaje, aunque sea tarde, cuando se jubila? \xbfPodr\xe1 aprender a componer m\xfasica? Seg\xfan las \xfaltimas investigaciones, el alumno que dedica un tiempo a una actividad musical destaca en el \xe1mbito escolar y es m\xe1s altruista. Este libro, escrito por una reconocida especialista, describe con suma amenidad y de forma muy inteligible, la manera c\xf3mo la m\xfasica y el cerebro humano se hallan estrechamente vinculados. \xbfEs importante que el aprendizaje de la m\xfasica sea obligatorio en la escuela? \xbfEs cierto que la m\xfasica nos hace m\xe1s inteligentes? \xbfQu\xe9 relaci\xf3n tienen el aprendizaje musical y las matem\xe1ticas? \xbfExiste un periodo cr\xedtico para el aprendizaje musical? \xbfCualquiera puede ser m\xfasico?'