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b'ELVIRA COLOMER'
b'ANDAR ENTRE LIBROS'
b'FONDO DE CULTURA ECONOMICA'

Páginas: 280
Formato: b''
Peso: 0.25 kgs.
ISBN: b'9789877195033'

b'Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educaci\xf3n lectora y literaria, Teresa Colomer con Andar entre libros intenta contribuir a la construcci\xf3n de un marco de actuaci\xf3n educativa que se alimenta tanto de los avances te\xf3ricos como de la aplicaci\xf3n pr\xe1ctica.\nEl libro est\xe1 organizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interact\xfaan en el proceso de la educaci\xf3n literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelaci\xf3n de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animaci\xf3n lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansi\xf3n a distintas \xe1reas del conocimiento, as\xed como la escuela como gu\xeda experta en la interpretaci\xf3n de los textos.\nAndar entre libros constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoci\xf3n de la lectura dentro de las aulas e incluso fuera de ellas, pues describe \xabla manera en que tanto libros como docentes trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura que permita transitar a las nuevas generaciones hacia las posibilidades de comprensi\xf3n del mundo y disfrute de la vida que abre la literatura\xbb.'

ANDAR ENTRE LIBROS

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b'ANDAR ENTRE LIBROS'
b'FONDO DE CULTURA ECONOMICA'

Páginas: 280
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Peso: 0.25 kgs.
ISBN: b'9789877195033'

b'Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educaci\xf3n lectora y literaria, Teresa Colomer con Andar entre libros intenta contribuir a la construcci\xf3n de un marco de actuaci\xf3n educativa que se alimenta tanto de los avances te\xf3ricos como de la aplicaci\xf3n pr\xe1ctica.\nEl libro est\xe1 organizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interact\xfaan en el proceso de la educaci\xf3n literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelaci\xf3n de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animaci\xf3n lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansi\xf3n a distintas \xe1reas del conocimiento, as\xed como la escuela como gu\xeda experta en la interpretaci\xf3n de los textos.\nAndar entre libros constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoci\xf3n de la lectura dentro de las aulas e incluso fuera de ellas, pues describe \xabla manera en que tanto libros como docentes trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura que permita transitar a las nuevas generaciones hacia las posibilidades de comprensi\xf3n del mundo y disfrute de la vida que abre la literatura\xbb.'